“很緊張也很激動，很多年沒有進課堂了?！饼埳芥偭昙?班的一位家長這樣說道。
為了加深學生學習英語的興趣，深化家校溝通互助合作的廣度，進一步提高學生的英語成績，3月17日下午，6名家長陸續進入六年級3班和學生們一起通過分組闖關的一系列游戲互動，來鞏固和拓展學生們的英語學習。
龍山鎮中心小學的老師們改變以往偏重結果的教學模式，更多的側重于過程性教學，強調老師與學生，學生與學生，甚至是學生與家長的多向交流，以情景教學為切入點，讓每一個孩子全部參與到課堂當中，充分調動學生們的積極性。老師用飽滿的教學熱情、生動活潑的教學方法以及豐富多變的游戲設置，以此激發學生學習英語的積極性和主觀能動性，從而進一步提升英語學習效率。
通過學生和家長的合作競賽，不僅讓學生們掌握了英語知識，也鍛煉了學生們的團隊合作意識，提高了英語學習效率。在今后的英語教育教學中，龍山鎮中心小學全體英語組教師將繼續學習，積極提升自身綜合素養，不斷提高英語教育教學能力。（通訊員 葛驍輝）
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