“很緊張也很激動,很多年沒有進課堂了?!饼埳芥偭昙?班的一位家長這樣說道。
為了加深學生學習英語的興趣,深化家校溝通互助合作的廣度,進一步提高學生的英語成績,3月17日下午,6名家長陸續進入六年級3班和學生們一起通過分組闖關的一系列游戲互動,來鞏固和拓展學生們的英語學習。
龍山鎮中心小學的老師們改變以往偏重結果的教學模式,更多的側重于過程性教學,強調老師與學生,學生與學生,甚至是學生與家長的多向交流,以情景教學為切入點,讓每一個孩子全部參與到課堂當中,充分調動學生們的積極性。老師用飽滿的教學熱情、生動活潑的教學方法以及豐富多變的游戲設置,以此激發學生學習英語的積極性和主觀能動性,從而進一步提升英語學習效率。
通過學生和家長的合作競賽,不僅讓學生們掌握了英語知識,也鍛煉了學生們的團隊合作意識,提高了英語學習效率。在今后的英語教育教學中,龍山鎮中心小學全體英語組教師將繼續學習,積極提升自身綜合素養,不斷提高英語教育教學能力。(通訊員 葛驍輝)